第二百一十五章 亡國之君15

  第二百一十五章 亡國之君15
  在原地靜坐片刻, 南流景問：「老師，你能不能收集到屈先生以前作的文章？」

  [只要是市面上流傳過的，都可以。]
  「那麻煩老師了。」

  [行, 等我片刻。]
  半個時辰後, 姚容提醒道：[都整理好了，就在這個木箱裡。]
  看著眼前那個大到能把他塞進去的木箱，南流景暗暗吸了口氣：「這麼多？」

  姚容開了個玩笑：[你對屈先生的才華一無所知。]
  年輕之時，屈建白就已名動天下。

  後來他離開朝堂，更是將所有精力都投入到寫文章和教書育人上。

  只要有人上門求教, 他都會盡心指點。

  毫不誇張地說，江南有三分之一的學子都受過他的恩惠，剩下三分之二都讀過他的文章。

  南流景笑了笑，往書桌前一坐：「是我低估了那句良才美玉的份量。」

  姚容看他這副挑燈夜讀的架勢，問：[明天再看也不遲。]
  南流景搖頭：「明天屈先生就要給我上課了，我想在上課前多瞭解瞭解屈先生。」

  姚容知道自己勸不住他。

  在這方面, 這孩子總是十分固執。

  [正好我也沒其它事情做, 我陪你一起看吧。你打算從哪裡看起。]
  南流景有清晰的思路：「我打算從屈先生早年作的策論看起。」

  策論這種體裁，主要是用來議論時政, 所以想要瞭解一位文人的思想抱負和政治追求，最好的辦法就是閱讀他所寫的策論。

  翻開第一篇文章, 剛看完前幾行字, 南流景就眼前一亮。

  他沒有說話，一口氣讀了下來, 直到看完文章最後一個字, 他才長長舒了口氣, 只覺酣暢淋漓。

  喝了口水，南流景繼續閱讀第二篇文章。

  一篇篇策論看下來, 南流景好像飛速看完了屈建白的一生——

  年少之時，屈建白也曾因為「良才美玉」這個評論而沾沾自喜，認為自己遲早能夠匡扶社稷，斧正世道。

  所以那個階段，他的策論激揚文字，意氣風發。

  直到姚家的案子爆發，他身為主審官之一，明知道案子另有蹊蹺，卻不能往下深查，他才真正看清了世道，看清了自己的無能為力。

  原來良才美玉，也救不了大廈將傾。

  這種對世道、對自身的失望，促使他遠離朝堂，寄情山水。

  但雲遊天下期間，他親眼目睹到無數百姓的苦痛，意識到一個混亂的朝堂會對天下造成怎樣的傷害，所以他開始投入到教書育人之中，想為這天下培養更多有用之人，想為這世道探索一條新的出路。

  南流景合上最後一篇策論，問姚容：「老師，這篇策論是屈夫子何時所作？」

  [兩個月前。]
  「我記得，梁師父是在一個月前給屈夫子寫信的。」

  「也就是說，兩個月前，屈夫子還在江南教書育人、探索新出路。」

  「然後因為梁師父的一封信，他放下了江南的一切，來到京都，成為我一個人的夫子……」

  南流景指著自己，莫名榮幸：「我可以認為，屈先生是因為我才來京都的嗎？」

  [那不然呢？]
  姚容的語氣十分理所當然：[屈建白和梁光譽的交情是很好，但也沒有好到能為了梁光譽一句話進京的程度。]
  [我的殿下，他是為了親自見你一面，才千里迢迢趕赴京都。]
  [而你的表現讓他非常滿意，所以他才會當場答應留下來當你的夫子。]
  南流景努力壓制唇角的笑意，卻還是沒有忍住露出一個燦爛的笑容。

  「老師！」

  南流景說：「我之前都沒敢往這方面想！」

  [這麼高興嗎？]姚容故作吃味。

  南流景眨了眨眼，乖覺道：「不比老師收我為學生時高興。」

  「不過也很激動就是了，感覺自己這一年半的努力都被看見了。」

  這與梁光譽收他為徒不同。

  梁光譽會收他為徒，是因為他刻意爭取。

  但這一次完全是意外之喜。

  姚容笑了笑：[這一次的主線任務，你有了一個很好的開局。屈先生對你初始印象很好。接下來繼續保持。]
  ***
  挑燈讀了一晚上書，第二天南流景還是早早爬了起來練武。

  用過早膳，南流景換了一身新衣服，前往屈建白居住的院子找他。

  屈建白正坐在案前寫東西，瞧見南流景來了，示意南流景坐下。

  南流景道：「屈先生，我們今天要上什麼課。」

  「不急。」屈建白問，「殿下最近在讀什麼書？」

  「我昨天看了屈先生寫的策論。」

  「殿下看了我寫的哪篇策論？」

  「只要是市面上能收集到的，都看了。」

  屈建白一怔，抬頭掃了南流景一眼。

  當看清南流景眼底的青黛時，心中頓時瞭然。

  「殿下想多瞭解我一些，我也想在開始授課之前瞭解殿下的學習進度。」

  屈建白將面前那份筆墨未干的卷子遞了過去：「這是我自擬的一套卷子，殿下可以試著作答一番。我會按照卷子的作答情況來給殿下安排課業進度。」

  南流景雙手接過卷子：「就在這裡作答嗎？」

  「卷子內容比較多，殿下可以自便，三日後將答卷交給我就好。」

  南流景起身告辭。

  回到自己的書房，南流景將卷子翻了一遍。

  這套卷子的考察範圍非常廣，四書五經，民生經濟，幾乎應有盡有。

  南流景蘸了蘸墨，握著毛筆，半天都沒有在紙張上留下痕跡。

  [你在糾結什麼？]
  南流景放下毛筆：「我在想，自己要不要藏拙。」

  [為什麼會有這個想法。]
  「我從小在冷宮裡長大，按理來說沒有接受過任何正統教育。如果我一點兒也不藏拙，按照自己的真實水平作答，那不是就露餡了嗎。」

  姚容認同：[確實是這樣。]
  「但我又覺得，藏拙會影響屈先生對我的判斷。」

  「要是一個不好，被屈先生發現了，反倒弄巧成拙，讓屈先生覺得我不信任他。」

  姚容繼續表示認同：[這個擔心也很有道理。]
  南流景無奈：「老師，你又在逗我了。」

  姚容才不承認自己的這點惡趣味：[沒有，我是實話實說。]
  「那老師有什麼建議嗎？」

  [我不想讓自己的想法影響你的判斷。]
  [我就只問你一個問題：你覺得屈先生和梁大人的情況一樣嗎？]
  南流景垂下眼眸，有點懂了。

  他信任梁光譽。

  但不可否認的是，梁光譽是朝廷命官。

  在朝中局勢明朗之前，梁光譽會幫他，但梁光譽絕不會投靠他。

  所以他只在梁光譽面前表露出自己的武力和聰慧，卻從來沒有展示過自己的才學。

  屈建白的情況卻不太一樣。

  屈建白如今是一介白身，與各方都沒有利益牽扯。

  從屈建白的經歷也能看出來，屈建白是絕不會投靠永慶帝或季玉山的，反倒有倒向他的可能。

  南流景反覆斟酌，最終長舒口氣。

  他提起毛筆，在答捲上留下一行流暢的筆墨。

  看著他寫下的那行文字，姚容笑容十分欣慰。

  三天後，南流景再次出現在屈建白的書房，將那份寫滿字跡的答卷呈給屈建白。

  屈建白批改了幾行字，突然抬頭看向南流景，神情略顯吃驚。

  南流景注意到他的打量，目光不避不閃，微微一笑。

  屈建白也不由一笑：「看來我需要重新評估殿下的才能了。」

  南流景平靜道：「沒有讓屈先生失望就好。」

  「答卷讓我很驚喜。」頓了頓，屈建白又補充道，「殿下的表現更讓我驚喜。」

  他不知道這些知識是誰教三皇子的，也不知道三皇子的情況為什麼和他瞭解到的不太一樣。

  但那有什麼關係呢。

  每個人都有秘密。他並沒有那麼旺盛的好奇心，一定要去尋根究底。

  比起這個，他更在意的，是三皇子表現出來的態度。

  屈建白重新低下頭，直到看完了整份答卷，他才再次開口：「殿下基礎打得很牢固，許多想法也都很有新意，不過看得出來殿下對民生情況不太瞭解。」

  南流景答道：「我對很多事情的瞭解都來自於遊記。」

  想到那本《早春閒筆》，屈建白微微頷首：「殿下久居宮中，通過遊記瞭解外面也是沒辦法的事情。但遊記上的內容並非都是對的，可做參考卻不能盡信。」

  南流景後退一步，微微俯身，向屈建白行以一禮：「先生這些年一直在外遊歷，足跡遍佈大江南北，請先生教我。」

  兩人愉快定下了教學方向。      接下來每一天，屈建白都會帶著南流景出門。

  他們沒有去很遠的地方，只是在京都周邊閒逛。

  在屈建白的指點下，南流景對很多事物都有了全新的認知。他在飛快消化書本上提到的東西。

  這天中午，兩人路過一處村子時，南流景看到村口種有不少柿子樹，示意車伕停下。

  這會兒太陽火辣辣的，忙了一上午農活的村民們正三三兩兩坐在柿子樹下納涼休息。

  瞧見村口停著輛馬車，不少人都好奇地看了過來。

  「屈先生等我片刻。」

  與屈建白打了聲招呼，南流景提著一盒沒開封的糕點走下馬車。

  一位頭髮花白、看上去在村裡很有威望的老人問道：「小公子來我們村裡，是有什麼事情嗎？」

  南流景將糕點遞了過來：「這位老丈，我想跟你打聽些事情。」

  老人看了看那盒包裝精美的糕點，沒接：「小公子想打聽什麼事情，直說便是，不必如此客氣。」

  南流景其實是看到村口那幾棵柿子樹後，突然心血來潮，想要打聽下黃金餅的情況。聽到自己熟悉的東西，原本還有些侷促不安的老人瞬間變得鎮定了許多。

  他說的情況，跟南流景瞭解到的差不多。

  不過老人有一句話引起了南流景的興趣：「前些日子，我們村每家每戶都出了人去開墾荒地，在荒地上種植柿子樹苗。」

  南流景問：「大家樂意去嗎？」

  老人笑了：「能掙錢，有什麼不樂意的。到時種出來的柿子做成黃金餅，每家每戶都能分到錢。」

  「我能去那片荒地看看嗎？」

  老人想了想，道：「我們一會兒還要下地幹活，小公子要是不介意的話，我讓我家大孫子領你過去。」

  說著，老人朝不遠處一個七八歲、瘦瘦黑黑的小男孩招了招手。

  小男孩走了過來：「爺爺，怎麼了？」

  老人交代道：「你帶這位貴人去柿子地看看，小心些，別衝撞了貴人。」

  「是。」小男孩應了一聲，看向南流景，雙手攥緊衣角，緊張道，「貴人跟我走吧。」

  南流景從袖子裡掏出一個荷包，遞給小男孩，笑道：「裡面裝著一些糖果，送給你吃。」

  小男孩驚喜道：「糖？」

  「對。」南流景直接塞進小男孩手裡，「你在這裡等我一下。」

  南流景走回馬車邊，笑問屈建白：「屈先生要一起去看看嗎？」

  屈建白早就從梁光譽那裡聽說了黃金餅的事情，聞言點了點頭。

  開墾出來的柿子地位於村後山，距離村口不算近，小男孩沒捨得吃糖，將荷包緊緊握在手裡，走在前面領路。

  南流景見他實在緊張，就問道：「這些糖你是要留著慢慢吃嗎？」

  小男孩紅著臉道：「我想留著給妹妹和娘親吃。我妹妹從出生到現在都沒吃過糖，我娘也從來沒吃過這麼好的東西。」

  南流景摸了摸袖子，又掏出了一袋蜜餞。

  這都是出門前桂生塞給他的，怕他路上餓著。

  屈建白掃見這一幕，眼裡蘊著淺淺的笑。

  南流景將蜜餞遞給小男孩：「這個也給你。」

  小男孩連連擺手：「不了不了，我就給您領了個路，您給的糖果已經夠多了。要是再拿您的東西，爺爺會罵我的。」

  「我正好想跟你打聽一些事情，你收下這袋蜜餞，把你知道的事情全都告訴我，怎麼樣？」

  小男孩嚥了嚥口水，終於還是沒忍住接了過來：「您問吧。只要是我知道的，我都一定告訴您。」

  南流景先從簡單的問題問起：「你們過年的時候吃到黃金餅了嗎？」

  小男孩用力點頭：「吃到了，我吃到了半個。」

  「只有半個嗎？」

  「對。我是男孩子，這才分到了半個。我娘和妹妹一共只分到了半個。我娘只捨得嘗一口，剩下的都留給了妹妹吃。」

  南流景一怔，心中升起一股說不清道不明的酸澀感：「那你爹呢？」

  「我娘剛懷上妹妹不久，我爹就被拉去當兵了，好幾年都沒給家裡傳過口信。」

  小男孩扭頭看向南流景：「我爺爺說在我出生以前，北邊打了大敗仗，有位跟關二爺一樣厲害的大將軍被害死了，所以我爹和村裡的很多叔叔伯伯才會被拉去當兵。這位貴人，你知道我爹他們什麼時候能回家嗎？」

  「我娘很想我爹，總是背著我和妹妹偷偷哭。我妹妹也很想見爹一面，她都不知道爹長什麼樣。」

  小男孩在心裡補充道，還有他，他也很想他爹。

  南流景的心情愈發沉重。

  十五年前那場大敗，讓大燁損失了最驍勇善戰的三萬精銳。

  但那何止是三萬個家庭的悲劇。

  因為邊境防線全面潰散，朝廷必須重新構建邊境防線，所以一直在不斷徵兵補充邊軍數量。

  按照小男孩的說法，這個村子在多年前就被征走了大量青壯年勞動力。

  難怪他一路走來，看到的不是老人就是婦孺。

  難怪這個地方距離京都這麼近還如此貧困潦倒，即使是過年也頂多能吃上半個黃金餅。

  在見過朱雀大街十里長燈的繁華後，他從另一個角度，看到了大燁百姓的生活。

  ***
  不多時，三人到了柿子地。

  一望無際的柿子地被打理得很好，地表還有翻新過的痕跡。

  剛被移植過來的柿子樹苗在微風中輕輕搖曳，在貧瘠的土壤上，透出蓬勃熱烈的生命力。

  南流景喜歡這股生命力。

  他覺得這股生命力，像極了在長信宮裡孤獨長大的自己，也像極了在這片土地上努力活著的大燁百姓。

  離開村子時，南流景將手裡那盒糕點遞給小男孩，讓他轉交給他爺爺。

  一路上，南流景都有些心不在焉的。

  屈建白放下茶杯，笑問：「殿下在想什麼？」

  南流景抿了抿唇：「有些事情想向屈夫子請教一番。」

  屈建白抬手：「殿下請說。」

  南流景：「屈夫子能告訴我，你眼中的大燁，是何等模樣嗎？」

  屈建白有些意外。

  這個問題對屈建白來說並不難回答。

  只是，這個問題問得太廣，太寬泛了。

  所以一時之間，屈建白反倒不知該從哪裡著手回答。

  「那殿下呢。」

  「殿下眼裡的大燁，又是何等模樣。」

  南流景下意識就要回答：「我眼中的大燁……」

  屈建白抬手制止了南流景：「殿下不必急著回答我。」

  「教了殿下幾日，我還從未給殿下佈置過作業。不如就以這個為題，殿下寫一篇文章交上來給我吧。」

  南流景想了想，問：「不知我要何時寫好文章，呈給屈夫子？」

  「殿下不必急著動筆，未來幾個月，我會陪著殿下到處走走，殿下可以再多看看、多思考。」

  回到別院，南流景換了身常服，坐在涼亭裡吃冰鎮過的西瓜。

  這會兒他身邊沒人，他可以心無旁騖地跟姚容聊天，說著今天的見聞。

  即使他知道，他經歷這些事情的時候，姚容也在「旁邊」。

  姚容靜靜聽著，沒有打斷他。

  等他說到屈建白給他出的題目，姚容莞爾：[屈夫子給你出了一道題，我在他問題的基礎上，也給你出一道題，到時你可以一起作答，你看怎麼樣？]
  「老師要出什麼題？」

  [你眼中的大燁，是何等模樣。]
  屈建白要問的，是南流景對世道的瞭解。

  [如果你看到的大燁，沒辦法使你滿意，那你想將大燁，變成什麼模樣。]
  而她要問的，是南流景對世道的追求。

  (本章完)